第165回 千葉授業づくり研究会「授業づくりにおける表現と差別・ステレオタイプを考える」10/19
10/19（土）第165回 千葉授業づくり研究会「授業づくりにおける表現と差別・ステレオタイプを考える」を開催します。下記の説明文にあるように、これからの時代の授業・教材づくりに大いに示唆を頂ける内容となると思います。ぜひご参加ください。詳…
最新記事
雑感)授業づくりとは「２つの分水嶺のあいだをセンスよく駆け抜けること」である
柏市立富勢小学校。校内研修の講師をつとめた。36度のとろけそうな日。夏休み初日であった。暑かった。今年度の研究ーマが「子どもが主語になる授業」ということで、今後へ向けたキックオフ的な話をさせていただいた。 一般に、校内研では様々なテーマが設…
コラム）阿部版 3分間で分かる子ども学83
※A幼稚園 園だより掲載コラムの転載です。 「センスがいい」という言葉があります。「センスのいいプレゼントをもらった」「あの人はいつもセンスのいい服を着ている」「あの曲を好きだなんてセンスがいいね」など、日常的に使われる表現です。それにして…
小4・総合での生成AI×歌詞創作の授業についての発表予定
CIEC（コンピュータ利用教育学会）の全国大会、2024PCカンファレンス（8/17-19＠東京都立大）にて、生成AI活用の授業実践について発表します。小4・総合にて実施した生成AI×歌詞創作の授業についての報告です（筆頭発表者は岡野健人さ…
memo:「生成AIと探究」をテーマとした公開授業研究会に参加
表題の公開授業が船橋市立飯山満中学校で開催され、一般参加者としてゼミ生とともに参加させていただいた。各教科・各学年で生成AIを活用した授業実践が行われており、それを自由に参観させていただいた。ちょうど大学でも生成AIをテーマとした授業に取り…
memo）柏市立富勢小学校、教育ミニ集会「地域と共に創る学び」に参加
柏市立富勢小学校よりお声がけいただき、教育ミニ集会Vol.1「地域と共に創る学び」に参加した。教員、保護者、地域の方々数十名が参加。みんなでこれからの学校のあり方を探っていこうという趣旨の会である。ファシリテーターによる進行のもと、目指す子…
memo）「つなぐ学び」を考えるヒント
昨年度に続き、今年度も柏市立土小学校の校内研究にかかわることになった。（継続的なご依頼というのは本当にありがたいものである。） 「オーセンティック・ラーニング」「いかす学び」「ディスカバー・ストーリー」「問いストーリー」などユニークなテーマ…
コラム）阿部版 3分間で分かる子ども学82
※A幼稚園の園だより掲載コラムの転載です。 昨日まで新しい環境に戸惑っていた子が、今日は楽しそうに過ごしている――そうした姿を見ると、子どもの成長が感じられ、嬉しい気持ちにもなります。ところが、子どもというのは（大人からすると）摩訶不思議な…
雑感）おれたちは授業づくりをまなびほぐしていた。
3年前の2021年4月に次の投稿をしていました。http://abemanabu.net/archives/1761 2017年に上梓し、ここのところずっと欠品となっておりました伊藤晃一君との共著『授業づくりをまなびほぐす』（静岡学術出版）…
いじめ防止教育を進めるCHANGERSプロジェクトがTBS news23で紹介されました
阿部も参加する「いじめや人権、話し合おう、変えていこう。Changers（チェンジャーズ）」プロジェクトが、TBS news23で紹介されました。プロジェクトの発起人であるスタンドバイ株式会社の谷山大三郎さんの紹介とともに、教材シリーズの１…
三重県四日市市×スタンドバイ株式会社によるいじめ問題対策推進にかかわります
スタンドバイ株式会社と三重県四日市市がいじめ問題対策を推進するための連携協定を結んだとの報道がなされています。取り組みの１つに、スタンドバイらとともに阿部が取り組んでいる教材開発プロジェクト「いじめや人権、話し合おう、変えていこう。Chan…
いじめ問題の調停を模擬体験するワークショップをデジタルゲーム教材化する試み
敬愛大学教育学会紀要・第3号に次の原稿が掲載されました。 阿部学・岡野健人（2024）「いじめ問題の調停を模擬体験するワークショップをデジタルゲーム教材化する試み」敬愛大学教育学会紀要、第3号、pp.22-31、2024年2月 ＜あらまし＞…
memo)いじめ問題とスマホネットメディアについてちょっと考えた
いじめ問題に関する研究・実践にかかわる機会が増えた。具体的な事案にかかわるほど、難しく悩ましく、そのつどのうみそをぞうきんのようにぎゅっとしぼっている。人の役に立つしずくを一滴でもしぼりだせたらよいのだが。 ある場にて、「SNSを介したトラ…
ゼミ生が学生論文コンテストにて最優秀賞を受賞
敬愛大学教育学会主催の「2023年度学生論文コンテスト」にて、阿部ゼミ4年生の阿部仁美さん（名字が同じなのはたまたま）の論文「情報モラルを身につけるための体験型ミステリー教材の提案」が最優秀賞となりました。おめでとう！ 敬愛大学教育学会紀要…
memo）探究的な学びへの転換、研究のまとめの記録
2023年度の一年間、探究的でオーセンティックな学びへの転換を目指す柏市立土小学校にいわゆる伴走者としておじゃました（じっさいに伴走してほしいと言われてもいたし、伴走者という表現は流行りのものでもあるのだろうが、なんだかこそばゆくて自分とし…