NPO法人企業教育研究会（ACE）が、株式会社セールスフォース・ジャパンと連携して開発した高校探究×DXの授業についてまとめました。ご覧いただければ幸いです。

小牧瞳・明石萌子・郡司日奈乃・木口恵理子・竹内正樹・阿部学・丸野遥香（2023）「高等学校「総合的な探究の時間」におけるDX概念を用いた問題解決方法を学ぶ授業プログラムの開発」コンピュータ&エデュケーション、Vol.55、pp.62-67

抄録
本研究では子どもにDXの観念を用いた問題解決方法を学ばせる授業に関する研究が少ないという問題に対し、高等学校「総合的な探究の時間」でDXの観念を用いた問題解決を行う授業プログラムの開発を試みた。公立高等学校1年生を対象に授業を実施した結果、授業内容の理解を問う事後アンケートの項目で主観的な評価については概ね肯定的な評価が得られた。他方、選択式テストにおいてDXの事例の理解を問う項目では正答を答えた生徒が少なく、思考プロセスや概念の伝達方法等に検討の余 地があることが分かった。

キーワード
デジタル・トランスフォーメーション（DX）、総合的な探究の時間、動画教材