コラム）阿部版 3分間で分かる子ども学79
幼児教育の分野では、「発達」という言葉がたびたび登場します。日常の中でもよく目にする言葉だろうと思います。 「発達」という言葉を聞くと、どういうことを思い浮かべるでしょうか。一般的には、「子どもが成長する」とか、「できなかったことができるよ…
ブログ
memo) いじめ防止教育の何をアップデートするのか？
NPO法人企業教育研究会（ACE）20周年特別企画「日本の教育をアップデートする」が進行中です。教育界の重要テーマについて産官学からのゲストとディスカッションする連続シリーズとなっています。おかげさまで、毎回たくさんの方々にお越しいただいて…
memo)龍と誤配の教育学
別に書いたとおり、柏市立土小学校の校内研究のサポートにうかがっている。探究的な学びを創造していこうという大目標のもと、先日は学校の先生方に対して「探究的な学びを支える10のキーワード」と題したお話をした。教科学校種とっちらかった研究自分史2…
memo)探究的な学びを支える10のキーワード
今年度、柏市立土小学校よりご依頼をいただき、年間をとおして校内研究の支援にうかがうことになった。土小学校では、昨年度まで、地域と協働して学ぶ総合・生活の新たなカリキュラム開発を進めてきたとのこと。今年度は、それに加え、日々の教科学習を探究的…
ACE20th企画「日本の教育をアップデートする」Session 3 「いじめ」6/17開催
産官学のトップランナーとともに教育界の重要テーマについてディスカッションするNPO法人企業教育研究会（ACE）20周年特別企画「日本の教育をアップデートする」、6/17（土）開催のSession 3 のテーマは「いじめ」です。 2013年6…
コラム）阿部版 3分間で分かる子ども学78
（A幼稚園の園だよりコラムの転載です） 私はいま私大で教員をしているのですが、10年以上前の院生時代からA幼稚園にお世話になっており、ある時からこのコラムのご依頼をいただくことになりました。数えてみると、今回のコラムが77本目でした［後に確…
メモ）起業家教育の何をアップデートするのか？
先週末、NPO法人企業教育研究会（ACE）20周年特別企画「日本の教育をアップデートする」がスタートしました。今年、産官学のトップランナーの方々をお招きしながらのディスカッションを、全７回のセッションとして行っていきます。特設サイト→ ht…
科研費（基盤C）に採択「AI活用による学級経営の支援ツールの開発：学級経営手法のデータベース構築と活用」
日本学術振興会 科学技術研究費補助金 基盤研究（C）に次のテーマにて採択されました。昨今の生体AIの爆発的進歩をふまえながら、過去と今をつなぎ、未来のために役立つツールを開発したいと思っています。 「AI活用による学級経営の支援ツールの開発…
千葉授業づくり研究会 ACE20周年特別企画「日本の教育をアップデートする」のご案内！（初回4/22@千葉大学）
「企業と連携した授業づくり」を専門と掲げ活動をつづけてきたNPO法人企業教育研究会（ACE）は、今年20周年をむかえます。千葉大・藤川研究室の学生の活動としてスタートした当法人ですが、改めて数えると、これまでの連携企業は100をこえ、今や年…
「相談への躊躇いを題材とした「SOSの出し方に関する教育」の試み」についての報告
本学の紀要に次の論文（実践研究）を投稿しました。いじめ問題等について考えるための教材シリーズ開発プロジェクト「Changers（チェンジャーズ）」において制作した「大ごとにはしたくない」という教材を用いた実践の報告です。「SOSの出し方に関…
コラム）阿部版 3分間で分かる子ども学77
（A幼稚園の園だよりコラムの転載です） 年度末が近づいてきました。もちろん一人一人の人生は続いていく訳ですが、今の◯◯組さんとしての生活には、いったん区切りが与えられることになります。 区切りの時期には、日々の喧騒から離れいったん落ち着いて…
岸本智典編『道徳教育の地図を描く』（教育評論社）にて「ICTを活用した道徳授業づくりの発想」を執筆
表題にありますとおり、岸本智典編『道徳教育の地図を描く―理論・制度・歴史から方法・実践まで』（教育評論社、2022年12月）において、第11章「ICTを活用した道徳授業づくりの発想」を分担執筆しました。 教職課程学生や現職教員を主たる対象と…
研究ノート：AIを用いた意見分析ツールの活用アイデアを考える教職志望学生対象の学習プログラムの設計と実践
千葉大学人文公共学研究論集（第45号）に、教職志望学生のICT活用力量向上を目指した実践報告が掲載されました。汎用的なツールではなく、参加学生にとって未知のツール（AIを用いた意見分析ツール）をあえて取り上げた点がユニークかと思っております…
コラム）阿部版 ３分間で分かる子ども学76
（A幼稚園の園だよりコラムの転載です） 保育という営みを説明する言葉には、様々なものがあります。子どもの活動を「遊び」と捉え、その楽しさを語ることもできるでしょう。一方で、同じ活動を「学び」として捉え、そこにどんな教育的意義があるかと考える…
株式会社LITALICOと連携した学習会の実施（阿部ゼミの夏活動）
この夏、敬愛大学阿部ゼミにて、「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げ、就労支援、幼児教室・学習塾などの教育サービスを提供している株式会社LITALICOの皆様のご協力のもと、特別支援のあり方をテーマとした学習会を開催しました。コロナの状…