敬愛大学教育学部・阿部 学の個人ページです。教育方法(授業・教材づくり)に関する実践的な研究を行っています。

年: 2025年

記事一覧

千葉大学教育学部附属中学校 令和7年度 教育実践交流会 <道徳教育>「個別最適な学びを取り入れた道徳授業の在り方」に登壇します

2026年2月6日、千葉大学教育学部附属中学校 令和7年度 教育実践交流会 <道徳教育>「個別最適な学びを取り入れた道徳授業の在り方」に指導助言者として参加します。YouTubeによる授業動画の事前視聴と、当日のオンライン協議会によるプログ…

memo) 「量的」な総合・地域学習のおもしろさ

柏市富勢の小中学校に、総合・生活のカリキュラム開発の支援にかよっている。同地区では、「地域の担い手を育む」をテーマに、9年間の総合・生活のカリキュラムを構想・実践中である。研修会の講師をつとめる他、ちょくちょく実践の様子を見させてもらってい…

焼津中央高校で授業づくりのWS(11/14)

静岡県立焼津中央高等学校より、生徒向けワークショップのご依頼をいただき、行ってきた。同校では、静岡県・静岡県教育委員会「行きたい学校づくり」推進事業の一環として、「次世代教員養成システムの構築」に取り組んでおられ、教職を志す生徒さんに対して…

コラム)阿部版 3分間で分かる子ども学88

※園だよりコラムの転載です。 先日の運動会では、「オズの魔法使い」をテーマに、子どもたちの大冒険が繰り広げられました。まるで物語の世界を旅しているかのような時間の中で、子どもたちは一生懸命からだを動かしたり、仲間と力を合わせたりと、生き生き…

日本教育心理学会第67回総会に参加・発表 いじめについて考える対話型授業の実践効果

大学教員って、異業種の協働の重要性を訴えがちでありながら、自分が専門外の学会に行くということには消極的であるような気がする。血を流している人のことは好きだが、自分が血を流している人は少ない。←もちろん感想であり、自戒である。この連休中、自分…

コラム)阿部版 3分間で分かる子ども学87

※A幼稚園 園だよりコラムの転載です。 「子どもを見る」ということは、保育の基本であり、本質でもあるはずです。言うまでもなく子どもは一人一人違った存在であり、大人の思ったとおりに計画(あるいは子育て)が進むことは稀でしょう。もちろん計画はい…

memo)教員研修「つなぐ学び」を深める

柏市立土小学校の校内研修会に参加。冒頭、「もう4年ほど関わっていただいて〜」とご紹介いただいたのだが(自分もああそうなのかと思った)、今調べてみたら初めて講師としてお邪魔したのはどうやら2年前のよう。それだけ濃い時間をご一緒できていたのだろ…

日本保育学会第78回大会 学会企画 編集常任委員会シンポジウムに登壇しました

日本保育学会第78回大会 学会企画 編集常任委員会シンポジウム「実践に寄与するための問いと方法」に話題提供者として登壇しました。研究の目的と方法の設定の仕方について考えるためのセッションで、異なる研究方法をとる研究者3名が話題を提供。私は「…

コラム)阿部版 3分間で分かる子ども学86

※A幼稚園園だよりコラムの転載です。 理由は分からないけど、何度も何度も同じ行為をくりかえす。急にどこかをじっと見つめだす。何が気にくわなかったのか、さっきまでのごきげんがウソのように泣き叫びだす。どうやら子どもの世界というのは、大人になっ…