小島秀夫『創作する遺伝子―僕が愛したMEMEたち―』 紹介原稿
敬愛大学・千葉敬愛短期大学メディアセンターは毎年，学生向けに教職員がおすすめの本を紹介する小冊子『君にすすめる一冊の本』を発行しています。短いものですが今回は阿部も寄稿しました。教育学に関する本が想定されるのだとは思いますが，ゲームデザイナ…
日記・メモ
memo)「おしゃべり型授業検討会」の思い出
そして時は2020！ この3月いっぱいで，大学教員になってまる5年が過ぎます。この5年，私なりに，ゆっくりと全力疾走してまいりました。色々と新たなお仕事をさせていただきましたが，思い出深いものの１つに，A市において特定の小学校に継続的に通い…
あけましておめでとうございます！
昨年あたりから、自ら授業をつくり実践するだけでなく、他者の授業づくりをサポートするお仕事に取り組むことが増えてきました。教育実践に関する研究者の方の多くは、後者の営みを主たるお仕事としており、サポートのプロフェッショナルでおられるのかもしれ…
Twitter等での情報発信について（9/11）
メディアでは十分に報道されていないようですが、想像以上に千葉県内の被災状況が深刻のようです。昨年の北海道胆振東部地震で被災した際、停電でテレビも見られず状況が理解できない中、スマホ、Twitter等での情報が頼りだった経験から（充電場所や運…
memo）教員研修「プログラミング的思考」を「まなびほぐす」
先日「NHK for School×アクティブ・ラーニング実践ワークショップ」の講師をつとめた。本イベントは、NHK for Schoolの紹介＋現職教員の方の模擬授業＋講師（阿部）の授業づくりWSで構成される。３年連続で講師依頼をいただい…
メモ）あるシンポジウムでの代読原稿
AIをテーマとしたあるシンポジウムで発言の御依頼を頂いたのですが、出席が叶わずメモを代読していただくことになりました。教育関係者向けのイベントではなかったので、ゆるやかな書きぶりのもととなっていますが、せっかくなのでここに記しておきます。 …
望まぬ再会
雑誌『発達』（通巻第156号、ミネルヴァ書房）の特集が、「なぜいまレッジョ・エミリアなのか」というものであり、保育研究者のはしくれの一人として、どのようなことが論じられているのか興味深くページをめくり始めた。 ・・・ところが、本題とは違う部…
プログラミング教育の講座をはじめて担当しました。
11/2、NHK for School 実践ワークショップ In 盛岡「夢中、熱中、楽しく学ぶ！ プログラミング授業デザイン入門」の講師をつとめた。最初ご依頼をいただいた時は、「なぜ阿部がプログラミング!?」と不思議に思ったが、担当の方が拙…
台風21号と北海道胆振東部地震の私的記録
学内で初年次教育に関する研究プロジェクトが立ち上がっており、担当者として昨年度から初年次教育学会の全国大会に参加し情報収集をしています。今年度は9/5（水）〜6（木）酪農学園大学（北海道）での開催でした。ご存知の通り、この前後、台風21号と…
メモ）最近ゲームについて思うことをとりとめもなく。
ゲームのやりすぎは病気か？ 生活に深刻な問題をおよぼすほどゲームにハマってしまう状態が、「ゲーム障害」（Gaming Disorder、ゲーミング障害の表記も有）という名で疾病の１つとして位置づけられた。世界保健機関（WHO）による認定であ…