ゼミの様子の取材記事が公開されました
敬愛大学の広報ページに、3年阿部ゼミの様子が紹介されました。教育学部では、学年混合で課題解決に取り組む通称「1・2年合同ゼミ」を経て、3年次から卒論を想定して所属ゼミを選びます。今回、取材を受けた3年次前期は、阿部ゼミとしての学びのチュート…
授業実践
カテゴリ一 記事一覧
高校生向けWS 授業実践のふりかえり編
3月17日、静岡県立焼津中央高等学校にて、教員志望の高校生向けワークショップ（テーマは、授業のふりかえり）を行った。11月に一度お招きいただき、再度の訪問である。この間、生徒さんたちはグループに分かれ、自分たちで考案した授業を小・中学校で実…
memo 小1,2,3対象のいじめ未然防止授業を担当。授業デザインの意図など。
※画像に映っている教材は、CHANGERS「楽しい？ ふでばこさがしゲーム」より。イラストは田中六大さん作。 今年度、千葉県いじめ未然防止事業検討協議会（文部科学省委託事業）の委員をつとめている。いじめ未然防止に資する指導教材を作成するとい…
焼津中央高校で授業づくりのWS（11/14）
静岡県立焼津中央高等学校より、生徒向けワークショップのご依頼をいただき、行ってきた。同校では、静岡県・静岡県教育委員会「行きたい学校づくり」推進事業の一環として、「次世代教員養成システムの構築」に取り組んでおられ、教職を志す生徒さんに対して…
株式会社LITALICOと連携した学習会の実施（阿部ゼミの夏活動）
この夏、敬愛大学阿部ゼミにて、「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げ、就労支援、幼児教室・学習塾などの教育サービスを提供している株式会社LITALICOの皆様のご協力のもと、特別支援のあり方をテーマとした学習会を開催しました。コロナの状…
敬愛大学「こどものキャリア教育と企業」でのゲスト講義
今年度、敬愛大学国際学部こども教育学科にて「こどものキャリア教育と企業」という授業を担当しています（ちょっとタイトルが長いのは、授業名を「こどもの〜」とつける慣例があったためです）。通常は、キャリア教育に関連する文献の講読を行っていますが、…
株式会社LITALICOと連携し，「企業の取り組みに学ぶインクルーシブ教育」（集中講義）を実施しています
この夏，敬愛大学阿部研究室は株式会社LITALICOと連携し，「企業の取り組みに学ぶインクルーシブ教育」という授業（集中講義）を企画・実施しています。本学・国際学部には「国内スクーリング」という教員企画による授業があり，今回阿部もはじめて企…
中学校でのオンライン授業レポート記事
先日，千葉県内の中学校にて，オンライン授業の授業者役を仰せつかりました。大学生相手のオンライン授業はナンダカンダもう２ヶ月ほどやっていますが，中学生との授業は初めてで，最初は少々緊張しました。が，大きな問題はなく，また色々と授業方法について…
3年次専門研究（阿部ゼミ）レポ
敬愛大学ウェブサイトに、阿部３年ゼミのレポートが載っています。ぜひご覧ください。 http://www.u-keiai.ac.jp/international-news/34_5c53f1644cb64/index.html
2年次専門研究（阿部ゼミ）レポ③
早いもので6月となりました。前期の授業期間も半分が過ぎようとしています。 5月31日の「2年次専門研究」（阿部ゼミ）では、ストップイットジャパン株式会社代表取締役の谷山大三郎さんをゲストにお招きし、お話をうかがいました。谷山さんは、もともと…
2年次専門研究（阿部ゼミ）レポ②
「２年次専門研究」（阿部ゼミ）では、国内外の先端的教育実践に学ぶということをテーマとしています。5月24日の授業では、NPO法人企業教育研究会職員の竹内正樹さんをゲスト講師にお招きしました。竹内さんは教員養成大学を卒業後、NPO職員という立…
2年阿部ゼミ（2年次専門研究）レポ
敬愛大学国際学部では、各教員が自身の専門分野を活かした少人数対象の授業（ゼミ）を開講しています（毎学年開講しています）。学生は興味・関心に応じて自分の所属するゼミを選択します。阿部が担当するゼミの一つ「２年次専門研究」では、国内外の個性的な…